P5B: preguntes del "Què volem saber?"

 Aquí tenim les preguntes que els infants han triat i també les dates establertes per portar la tasca. Aquesta informació també està a la web del projecte. A partir d'ara, tot allò relacionat amb el projecte ho penjarem a la web. 

PREGUNTES	DATA D’EXPOSICIÓ ORAL	PREGUNTES	DATA D’EXPOSICIÓ ORAL
1.ENZO: PER QUÈ LES PIRÀMIDES TENEN UNA PUNXA? PER QUÈ TENEN AQUESTA FORMA? (té una altra pregunta al final)	30 gener	2.BRUNO: LA PIRÀMIDE ÉS UNA TOMBA? PER QUÈ?	30 gener
3.BERNAT: COM ES FEIEN LES TRAMPES I ELS LABERINTS DE LES PIRÀMIDES?  (té una altra pregunta al final)	03 febrer	4.BRUNA: COM ES FEIEN LES PIRÀMIDES? PER QUÈ TENIEN LABERINTS?	03 febrer
5.BERTA: TENIEN LLUMS LES PIRÀMIDES? LES MÒMIES DORMIEN AMB ELS SEUS TRESORS?	03 febrer	6.LEIA: A QUIN LLOC DE LA PIRÀMIDE ESTAVEN LES MÒMIES?	06 febrer
7.ADA: PER QUÈ HI HA 3 PIRÀMIDES? N’HI HA MÉS? COM ES DIUEN? COM ES VAN FER LES TOMBES (SARCÒFAGS) PER TAL QUE DORMISSIN LES MÒMIES?	06 febrer	8.ALICE: LES MÒMIES BEUEN AIGUA? ES DESPERTEN DE DIA?	10 febrer
9.SALMA: COM ES FEIEN LES MÒMIES?	10 febrer	10.J.A.: QUIN TIPUS DE MÒMIA HI HAVIA?	10 febrer
11.ARAN: PER QUÈ TREIEN EL COR I EL CERVELL A LES MÒMIES? ON HO POSAVEN? COM HO FEIEN?	10 febrer	12.OLEGUER: ON GUARDEN L’OR, LES MÒMIES? PER QUÈ ALGUNS EGIPCIS PORTAVEN MÀSCARA?	13 febrer
13.MARCO: QUI ERA EL QUE PORTAVA UNA MÀSCARA DE GOS? PER QUÈ ERA TAN IMPORTANT? A SOTA COM ERA? PER QUÈ ELS EGIPCIS TENEN CASES SOTA TERRA?	13 febrer	14.ROC: HI HAVIA MÉS SENYORS AMB MÀSCARES? PER QUÈ? QUINES? HI HA LLEONS DE SORRA?	13 febrer
15.VICTOR: ELS EGIPCIS VIUEN A LES PIRÀMIDES? ON VIUEN?	17 febrer	16.RITAJ: COM EREN ABANS LES CASES DELS EGIPCIS? I ARA?	17 febrer
17.ARI: COM VIVIEN ABANS ELS EGIPCIS? I ARA?	17 febrer	18.POL: QUÈ ÉS EL NIL? QUÈ FEIEN AL NIL?	24 febrer
19.JOANA: ELS EGIPCIS TENEN LLITS COM ELS NOSTRES? A EGIPTE HI HA VOLCANS?	24 febrer	20.ALMA: QUINES FLORS O PLANTES TENEN A EGIPTE?	24 febrer
21.ARNAU: QUINS ANIMALS VIVIEN I VIUEN A EGIPTE?	24 febrer	22.GABRIELA: HI HA LLEONS? QUI ERA CLEOPATRA?	27 febrer
23.VERA: ELS EGIPCIS TENIEN ARMES? QUI? PER QUÈ?	27 febrer	24.CECI: COM EREN LES ESCOLES? ARA SÓN IGUALS?	27 febrer
25.MARIA: TENEN GATS ELS EGIPCIS? PER QUÈ SÓN MOLT IMPORTANTS?	27 febrer	26.PAULA: QUINES JOIES PORTAVEN ELS EGIPCIS? COM LES FEIEN?	3 març
BERNAT: COM SÓN LES LLETRES DELS EGIPCIS?	3 març	ENZO: TENIEN PISSARRES? PINTAVEN LES PARETS AMB LLAPIS?	3 març

Arabesques al pati

 Fem arabesques al pati per treballar el traç. És una altra manera de practicar lliurement. Les fem grans, petites, llargues, curtes, intentem no fer puntes  ni creuar-les. 

Emocions: La tristesa

 Treballem les emocions a partir del conte: "Els sacs de sorra" de Mireia Canals, on ens parla de la tristesa. Fem una conversa envers el tema.

També dibuixem amb colors apagats mentre escoltem "Claro de Luna" de Beethoven.

SORTIDA AL MUSEU MARÍTIM

 El passat dijous 19 de gener vam visitar el museu marítim de Barcelona. 

Vam poder veure el galió de l'Armada espanyola i altres vaixells de diferents èpoques. 

Vam poder comprovar què mesurava un dels seus rems (vam necessitar 10 nens/es per un sol rem).

Vam dinar a prop del vaixell de fusta més gran que hi ha actualment en el món: El Gotheborg

Vam poder entrar en el vaixell Sta. Eulàlia, el mateix amb el qual van arribar els Reis d'Orient a Barcelona!

Va ser un dia genial, ple d'emocions i descobriments!!!

Més fotos

Racons de grafo

 Estrenem racons de grafomotricitat per treballar la precisió, les arabesques, la concentració i la creativitat:

Racons de llengua

 Continuem ampliant els racons de llengua, treballant paraules llargues i curtes, la lectura, els fonemes (sons) i la seva posició dins la paraula, identificant els sons de les lletres, etc.

P5B: NOU PROJECTE

La setmana passada vam acabar el mural dels planetes i així donem per acabat el projecte. A finals de setmana vam començar a parlar dels projectes ous que podíem fer i, avui, hem continuat amb la conversa i ja hem triat nou tema....

viatjarem en el temps per descobrir....

 com eren les piràmides, les mòmies, Egipte i molts altres aspectes.

Treball d'arabesques

 Iniciem el treball d'arabesques a grafomotricitat. Fem el traç per treballar la motricitat fina, concretament el moviment de canell, la precisió i el traç continu.

 

Paisatge d'hivern

 Aquesta setmana hem treballat l'hivern i hem creat un paisatge d'hivern. Primer hem fet el fons amb pintura i després hem creat un arbre amb paper de seda negre.  De fons sentíem la música de Vivaldi.

Al passadís veureu els resultats. Aquí teniu les fotos: 

P5B - COSSOS GEOMÈTRICS

 Busquem cossos geomètrics per l'escola i per la classe: esferes, cubs, prismes triangulars i rectangulars, cilindres, piràmides i cons.

FOTOS PER L'ESCOLA

BUSQUEM COSSOS GEOMÈTRICS PER L'ESCOLA

Hem buscat per tota l'escola cossos geomètrics: primes rectangulars, esferes, cons, cubs, cilindres.

Hem fet fotos de cadascun dels cossos per continuar treballant en properes sessions.